“老师，六一那天，我不参加活动可以吗？六一的礼物我也不要！”

一接到学生扔给我的这个“重磅炸弹”，我不禁有些惶恐了。没想到学校、老师费时费力，还要花上大量资金组织的六一活动竟然不讨学生的欢心！学生根本不买你的账！难道我们年复一年重复地在做着这些吃力不讨好的事吗？我们这些已丧失了过六一节权力的大人们，究竟理解孩子们有多少？——而我们的各级部门在这特殊的一天还在宣传媒体上大肆宣扬自己是如何关爱孩子们的！！

其实，换个角度静心想一想，我们就知道学生为什么会有这样的想法——他们想拥有属于自己的一个六一节，一个属于他们自己的，自由的一天！他可以自由地参加自己喜欢的活动，看自己喜爱的电视剧，听自己崇拜偶像的歌曲，甚至是玩自己钟情的电子游戏……在这个属于他们的节日里，他们要无拘无束地释放自己的心情，欢乐自己！而不是去参加学校组织的文艺演出和游园活动。用他们的话来说，排着队在六月的太阳底下看演出和人挤人地参加游园活动，很没意思！！那些学校组织的传统节目如游园活动，他们都已玩腻了。他们对学校分发的一点点六一礼物——大概是价值五元左右——也不稀罕。他们倒希望有一天时间,甚至是更多的时间,属于他们自己。去一些没去过的地方,一些刺激好玩的地方.如温州乐园，或者来点简单的，叫上几个要好伙伴踢上一场足球赛……

那么，庆六一活动可以不搞吗？我们能打破六一必搞庆祝活动的惯例吗？可是，不搞活动的六一还像是个六一吗？我们能不能在六一时放假一天——即省去了劳心劳力之苦，又把六一的天空无遮拦地还给学生，遂了孩子的心愿？可问题是，孩子们放假了，家长又没放假，六一这一天的教育、安全……又该如何去保证呢？作为家长又该如何摆正自己的位置?是否应该摆平心态,与孩子们一起过六一,而不要觉得这是孩子的节日，自己只是一个陪同的角色。也就是说，家长应该好好地利用这个一年等一回的机会，创设出一个浓郁的儿童节氛围，让孩子们开开心心地度过这一天，感受节日带来的浓浓的家庭温馨幸福感。而不是把自己置身事外，到时只是送个礼物，吃顿肯德基，买个玩具就把孩子们打发过去了……

六一，我们该如何去面对？怎样才是最实际的——让孩子们真正地快乐起来，而不是搞一些走走形式的形象工程？

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